當前世界科技發(fā)展日新月異，機器人是現代發(fā)展好的一個項目了，它不僅走進工業(yè)里，商業(yè)、農業(yè)、服務業(yè)、以及教育L域都有越來越多的機器人，機器人已經逐漸在靠近我們的工作，靠近我們的生活，在我國工業(yè)智能制造、批量生產和公眾服務等方面也發(fā)揮出了重要的作用。

在人們對機器人的認知還在電視里的時候，這時，谷歌計算機圍棋程序“阿爾法圍棋”（AlphaGo）以3:0戰(zhàn)勝圍棋G手李世石，人工智能攻克圍棋，這讓越來越多的人們對機器人和人工智能的G度關注和持續(xù)增長。

教育機器人屬于專業(yè)服務機器人的一類，機器人在應用上分為兩類，一類為工業(yè)機器人，另一個則是服務機器人，服務機器人是為人類或工業(yè)自動化應用之外的設備而執(zhí)行任務的機器人，包括個人服務機器人與專業(yè)服務機器人，教育機器人屬于專業(yè)服務機器人。

教育機器人中可分為機器人教育和教育服務機器人兩種：

①機器人教育將激發(fā)廣大學生對智能技術的學習興趣和動力，并大范圍提G學生信息技術能力，提升數字時代的競爭能力。機器人教育主要應用于組裝—動力機械，如學習物理學原理、空間結構、機械傳動、電與磁等；控制—智能操控，如執(zhí)行機構、驅動裝置、檢測裝置和控制系統等；競賽-實戰(zhàn)對抗，如按競賽設計情境搭建機器人，并對機器人進行任務編程，學習問題解決等。

②隨著機器人技術的不斷提G，教育服務機器人在教育L域中的應用越來越普遍，有研究表明教育機器人作為一個學習工具有巨大的潛力]。美國《地平線報告：2016G等教育版》中提到，不斷創(chuàng)新的機器人研究和科學技術的快速發(fā)展，使得機器人不僅融入到我們的工作和生活中，對教育環(huán)境來說也會產生一定影響，尤其針對目前K-12學習環(huán)境，教育機器人已被應用于協助特殊兒童學習[7]。此外，教育機器人也是一種典型的數字化益智玩具，適用于各種人群，通過多樣化的功能達到寓教于樂的目。